Italo Calvino
Houve na vida do senhor Palomar
uma época em que sua regra era esta: primeiro, construir um modelo na mente, o
mais perfeito, lógico, geométrico possível; segundo, verificar se tal modelo se
adapta aos casos práticos observáveis na experiência; terceiro, proceder às
correções necessárias para que modelo e realidade coincidam. [..]
Ao longo do texto o Sr.Palomar
vai mudando seus conceitos. Acredito que no nosso trabalho este olhar também
perpassa a busca de modelos perfeitos para o aluno real.
A sociedade se adapta para poder
incluir em seus sistemas sociais pessoas que fogem ao modelo ideal e, simultaneamente,
estas se preparam para assumir seus papéis na sociedade. (...) Incluir é
trocar, entender, respeitar, valorizar, lutar contra exclusão, transpor
barreiras que a sociedade criou para as pessoas. É oferecer o desenvolvimento
da autonomia, por meio da colaboração de pensamentos e formulação de juízo de
valor, de modo a poder decidir, por si mesmo, como agir nas diferentes
circunstâncias da vida.
Na SRM este trabalho necessita do
olhar para o aluno real, visando suas
habilidades e suas potencialidades.
Acreditar na potencialidade do
aluno, desenvolvendo assim através de objetivos concretos atividades que possam
ajuda-lo nesta aprendizagem fazem com que esse modelo encontre seu lugar, sendo
respeitado e valorizado.
É um trabalho em parceria com a
professora da sala comum, com os funcionários da escola, com as famílias. Todos
numa mesma sintonia para que como relatou Sr.Palomar (... )apagar da mente os modelos e
os modelos de modelos, pois devemos aceitar as pessoas como elas são.
